på Innerdrive, vi er bevisste på nøyaktig hvor interessante nye så vel som nyttige mentale teorier så vel som ideer kan være. Imidlertid forstår vi også at i hastverket med å akseptere nye konsepter, endte fagene noen ganger opp med å bli forvirret så vel som forvrengt, eller mangelen på forståelse som trengs for å utnytte dem effektivt kan forårsake noe misbruk. Vi har sett at det oppstår med veksttankegang, spenst, metakognisjon, så vel som mange flere.
Dobbeltkoding er intet unntak. Dette er prosessen med å blande både ord så vel som bilder mens du oppdager (for eksempel: i et diagram eller et flytdiagram) for å la traineer oppdage samt huske info bedre. Selv om det virker ganske enkelt, er det noen typiske dobbeltkodingsfeil som folk gjør, noe som kan gjøre en potensielt strålende metode ganske ubrukelig. Så vi har tatt oss tid til å fortelle deg om 6 av disse typiske feilene, for å hjelpe deg så vel som dine traineer får de sanne fordelene ut av dobbeltkoding.
Book interleaving, avstand så vel som dobbeltkodingsverksted
Feil nr. 1: Ikke oppdage nøyaktig hvordan du gjør det
En av de viktigste feilene mange gjør med dobbeltkoding, er å oppdage alt om hvorfor i tillegg til nøyaktig hvordan dobbeltkoding fungerer, i tillegg til at de tror at de skal gå. For eksempel kan du forstå at praktikanter som reviderer å bruke både ord, så vel som bilder sammen, husk mer, så vel som å prestere mye bedre enn praktikanter som reviderer med bare ord (eller ord så vel som bilder hver for seg). Du kan på samme måte forstå at dette er siden revisjonen med ord, så vel som bilder gir to representasjoner av nøyaktig samme informasjon, som hjernen kan behandle samtidig, samt type A -forbindelse mellom, sementere informasjonen til langsiktig minne.
Men nøyaktig hvordan forstår du egentlig nøyaktig hvordan du skal gjøre det? Tross alt er River Plate Skjorter “å bruke begge ordene så vel som bilder sammen” ganske vag. For å oppdage mer om nøyaktig hvordan du eller praktikantene dine virkelig kan bruke dobbeltkoding i praksis, kan du sjekke ut av bloggen vår på 5 forskjellige metoder for å bruke dobbeltkoding.
Feil nr. 2: Bruker bare bilder du liker
Det hele er så godt appellerende å tegne eller bare bruke “pene” bilder, eller bilder du liker, når du lager ressurser med dobbel koding. Ofte fokuserer folk på dette, eller bruker underholdende bilder, i stedet for å velge bilder som vil bidra til å oppdage det beste.
Det viktigste når du oppdager eller tegner bilder for mentor i tillegg til å oppdage er at bildet har mening. Hvis det er underholdende også, så bra, men det burde ikke være prioriteten. Bilderkrav til i en eller annen metode representerer informasjonskravet for å huske, ellers vil det være et skjevt område på siden, i tillegg til en sprudel av tiden.
Feil nr. 3: Kostnader så vel som mye tid på å få det til å se pent ut
En av de 6 typiske tankekartleggingsfeilene er at praktikanter kan bruke metoden i tillegg til å lage et tankekart, ved å bruke forseggjorte fargeskjemaer, i tillegg til å irritere over at det er “perfekt”.
Nøyaktig det samme gjelder dobbeltkoding. Vi Rangers FC Skjorter sier ikke at oppdagelse skal haste, langt fra det. Å lage en dobbel kodingsressurs er imidlertid bare det aller første trinnet. Etter dette, for å få full fordel med dobbeltkoding, krever trainees krav til å undersøke det, igjen, så vel som igjen, så vel som det er her hoveddelen av tiden deres skal brukes.
Dette gjelder spesielt når du tegner bilder i tillegg til visuals for dobbel koding; Trainees krav om å prøve så vel som å miste følelsen av perfeksjonisme. På slutten av dagen er vi ikke alle artister, så vel som traineer bør ikke bruke aldre på å legge til farger i tillegg til å fremheve. Disse er faktisk mest effektive når de brukes sparsomt, for bare å understreke de mest viktige konseptene.
Feil nr. 4: Overdriving av det
Bilder så vel som visuals er fantastiske for å forbedre hukommelsen. Men akkurat som mange ord er skadelige for læring, så er også mange bilder. Å bruke mange bilder når du gjør dobbeltkoding vil være overveldende, så vel som når traineer kommer til å revidere fra ressursen, vil de ikke forstå hvor de skal se.
Med mange bilder er det også usannsynlig at alle av dem vil være passende for temaet. Irrelevante bilder kan tette opp arbeidsminnet og føre til kognitiv overbelastning, noe som betyr at praktikanter ikke vil kunne huske på hva som virkelig er viktig. For eksempel antyder forskningsstudier at å legge til visuelle bilder til tekst når de ikke er nødvendig, kan redusere oppdagelsen med 52%.
Så når du bruker dobbeltkoding, må du sørge for at det visuelle komplementet samt utvides med den skriftlige informasjonen, Ghanas herrelandslag i fotball Skjorter i stedet for å være en eksplosjon av bilder på siden. Akkurat som de fleste ting i livet handler det om å få en balanse.
Feil nr. 5: unnlater å organisere det
Oliver Caviglioli, en spesifikk profesjonell innen dobbel koding (som til og med komponerte en hel bok om den), SUnull